Karin Doberer

Schulentwicklung gelingt, wenn sich Pädagogik, Architektur und Ausstattung verbinden!

Nach Ihrer Ausbildung bei der Bundesanstalt für Arbeit und nach langjähriger Berufspraxis in verschiedenen Bereichen der Aus- und Fortbildung befasst sie sich seit mehr als 16 Jahren mit der Optimierung der deutschen „LernLandSchaft“.

Mit ihren Mitarbeitern und Projektpartnern verbessert sie Lern-, Raum- und Teamkultur in Bildungseinrichtungen. Sie begleiten Schulen, Architekten sowie Bauherren im Rahmen von Bau- und Sanierungsmaßnahmen und stellen sicher, dass eine zukunftsweisende „pädagogische Architektur“ durch die Gebäudearchitektur unterstützt und nicht behindert wird.

This post is also available in: English